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關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見

2017-04-25 17:03:10 來源:中青聯發[2010]33號

各省、自治區、直轄市團委,教育廳(教委),人力資源社會保障廳(局),少工委:

  為深入貫徹落實共青團中央、教育部、人事部等八部委聯合下發的《關于進一步加強少先隊工作的意見》(中青聯發[2005]22號)和共青團中央、教育部、人事部、全國少工委聯合下發的《關于印發〈少先隊輔導員管理辦法(試行)〉的通知》(中青聯發[2007]24號),根據當前少先隊工作實際,就進一步加強少先隊輔導員隊伍建設,強調和提出以下意見。

  1.少先隊輔導員是少先隊工作中最為重要的力量,是少年兒童親密的朋友和指導者,是少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的保護者和良好發展環境的營造者。加強少先隊輔導員隊伍建設,是推進素質教育、加強未成年人思想道德建設的重要舉措。要深入貫徹落實胡錦濤總書記致少先隊建隊60周年賀信和第六次全國少代會精神,按照中央關于深入扎實推進未成年人思想道德建設的要求,緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊組織的根本任務,把握組織屬性,進一步加強少先隊輔導員隊伍建設。

  2.各地小學和初中要設置大隊輔導員崗位。大隊輔導員由教師中的共產黨員、優秀共青團員或入黨積極分子擔任,應有兩年以上教育教學工作經驗。大隊輔導員按不低于學校中層管理人員選拔、配備和管理、使用,通過競聘上崗或學校推薦,由上級團、隊組織和教育行政部門考察、聘任。教師擔任大隊輔導員期間要將輔導員工作作為主業,同時承擔一定的教學工作。中學大隊輔導員可由中學團委(總支)書記或副書記兼任。有條件的地方可設副大隊輔導員,協助大隊輔導員工作。中隊輔導員一般由班主任兼任,也可由其他課任教師兼任。

  3.省(區、市)、市(地)、縣(市、區)、鄉(鎮)要設少先隊總輔導員并保持相對穩定。省(區、市)、市(地)、縣(市、區)按不低于同級團委或教育行政部門中層副職的標準配備總輔導員。省(區、市)、市(地)總輔導員設在同級團委。縣(市、區)總輔導員設在同級團委或教育行政部門,可由教育行政部門團組織負責人或從事少先隊工作的教育工作者擔任。鄉(鎮)總輔導員可由中心校大隊輔導員兼任。

  4.少先隊輔導員工作計入工作量,并相應酌減輔導員授課時數。輔導員少先隊工作內容納入績效考核,根據考核結果發放績效工資。

  5.輔導員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果,與中小學教師在教學方面獲得的獎勵和研究成果同等對待,并記入本人檔案,作為考核、聘用、評選先進、職務和工資晉升的重要依據。對作出突出貢獻的少先隊輔導員,人力資源社會保障部門、教育行政部門和共青團、少先隊組織按照國家有關規定給予表彰和獎勵。共青團組織表彰的先進工作者,教育行政部門表彰的優秀教師,少先隊輔導員要占一定比例。

  6.要按照中小學教師職稱評聘的規定和要求,做好符合條件的大隊輔導員的職稱(職務)評聘工作,將大隊輔導員少先隊工作內容、工作量和工作質量納入中小學教師職稱評價范圍。探索在國家一級學科教育學下設與少先隊組織根本任務緊密相關的二級學科,有條件的地方可探索在高職高專、本科、研究生教育中開設相關教育教學內容,在此基礎上,探索建立輔導員參加中小學教師職稱評聘的專業科目,制定輔導員職業發展規劃,促進輔導員隊伍向專業化發展。

  7.要圍繞少先隊組織的根本任務,重點加強輔導員的思想政治素質、少先隊工作基本理論和專業知識能力培訓。要將少先隊輔導員培訓納入師資培訓體系和繼續教育體系,保證必要的培訓時間和經費。

  8.要在政治、工作、學習、生活上關心、愛護和培養少先隊輔導員。重視推薦優秀輔導員加入黨組織的工作,優秀的大隊輔導員應列入教育系統后備干部培養序列。

  9.建立和完善校外志愿輔導員制度,做好少先隊志愿輔導員的招募、培訓、使用、管理、考評工作。

 

                    共青團中央

                    教育部

                    人力資源和社會保障部

                    全國少工委

                    2010年10月11日

(2010年10月19日印發)

作者: 編輯:潘語涵

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